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魏主任脸色铁青：“去，把张老师和解老师给我叫过来！”

很快，二楼办公室的张老师就先到了主任办公室，在魏主任开口前，这位张老师就先开了口：“魏主任，正好，我正要找你。”

张安皱着眉，表情严肃，身上带着一种让人很难当场发飙的“同伴”感，他这话说得很像是外部有什么要紧事，因此他要跟和自己同一阵营的人详细商量对策。

魏主任原本想着等这张老师到了办公室就一阵批评，可是此时，魏主任被这种“同伴感”镇住了，愣了愣：“找我？有什么事儿吗？”

张老师将手里的一沓卷子递给他。

魏主任低头看了一眼。

“这是……”

“这是今天学生考试做的卷子。”张老师叹了口气，表情欲言又止，眼神里带着一种复杂的心痛、遗憾……以及一些伤心，“我对贵校的学生一直都抱有很高的期待，在来咱们学校之前，我就对贵校如雷贯耳。十三年前，我的弟弟就是在高绩学院毕业的，在我心中，高绩学院的老师应该是极为认真负责的，学生应该是自主学习能力很强的。但这次的考试让我发现……”

说到这儿，他似乎是顾忌着眼前魏主任的面子，没有继续说下去。

魏主任多次提到高绩学院的辉煌的历史，每每提到学校的优秀学生时都显得格外自豪。

此时听见这么一个新入职的老师竟然表现出了对学校的失望，魏主任怔了片刻，在对方进退有度，优雅温和的态度中感觉自己脸上发热，下午自己信誓旦旦的，饱含自豪的样子就像个小丑，他活像是被人直接扇了一巴掌。

“啊，这，这……”

魏主任赶忙低下头，快速地翻阅卷子，想要找出到底是哪个学生丢了他们学校的人。

但刚翻了没两张，魏主任就发现了不对劲的地方。

“这……这不是你们最近学习进程的试卷吧？这不是期末的卷子吗？？？”不仅如此，魏主任再翻两页，还发现了高二刚开学时的卷子，“你拿他们没学的和两个多月前学的卷子考他们，他们怎么可能考得高？”

张老师眉头紧锁，语重心长：“魏主任，这就是问题所在。咱们学校的学生，乖是乖，但自主学习的能力几乎没有。老师说学什么就学什么，这一阶段考什么就学什么，他们到了高三怎么办？”

说着，张老师屈指敲了敲面前的桌子：“高三，那是要将整个高中的知识都串联起来

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