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且说洪振国终于了却了毕老师的心愿,小洪媛可以托付终身了,他心里舒坦多了,他们洪祠学校的校貌改造工作,也初具规模,自己的这些学子们没有让他失望,但是这个山村学校的发展前景又如何呢?他不得不考虑这些问题了,洪振国清晰地认识到,再建设下去,会严重地造成资源的浪费
洪振国不得不引起深思:在这远离尘嚣都市的山村,他一直默默耕耘了数十载,清晨伴着鸟鸣走进那简陋却充满希望的教室,傍晚踏着余晖送别那一张张天真无邪的笑脸
曾经,这所山村学校是山村里最热闹、最有活力的地方,孩子们的欢声笑语回荡在校园的每一个角落,那一双双充满求知欲的眼睛,让洪振国深感责任重大,也让他在这艰苦的环境中找到了坚持的动力
作为一名山村教师,洪振国见证了这片土地的岁月变迁,也亲身经历了城镇化给这所山村学校带来的冲击
在这片宁静的山村里,洪祠学校已经是山村人的骄傲。多年来,在各方的努力下,他拥有了相对优质的教学资源。崭新的教学楼伫立在青山绿水之间,明亮的教室里配备了先进的教学设备。图书馆里摆满了各类图书,操场上塑胶跑道和各种体育设施为孩子们提供了充足的运动空间。师资力量也在不断加强,一批又一批充满热情和理想的年轻教师来到这里,带来了全新的教学理念和方法
洪振国作为这所学校的一名老教师,见证了他从简陋到逐步完善的过程。曾经,他为学校每一点进步而欣喜,为孩子们能享受到越来越好的教育条件而欣慰。他以为,只要自己不断地努力,不断提高教学质量,这所学校就能一直充满生机,就能为山村的孩子们点亮希望之灯
然而,城镇化的浪潮汹涌而来,无情地冲击着这所看似坚固的教育堡垒,学生数量开始逐渐减少。最初只是个别家庭把孩子送到了城镇读书,洪振国并未太过在意,觉得这只是少数人的选择。但渐渐地,离开的孩子越来越多,教室里的空位越来越显眼
起初,洪振国不理解,为什么拥有了优质教学资源的学校还是留不住学生和学生家长的心?他与家长们进行交流,试图找到答案,但他们的眼神中流露出了无奈和对更美好的生活的向往
他们说,城里的学校不仅教育条件更好,还有更多的课外兴趣班和社团活动,能让孩子得到更全面的发展。而且,城镇里的就业机会多,生活更加便利,为孩子的未来,他们不得不做出这样的选择
洪振国试图说服他们,告诉
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