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大三下学期正式进入毕业专题製作的修罗中。

最多三人一组，最少一人组。从一开始郑理就打算一个人一组，他的好友们也刚好没人想被他虐待，纷纷闪避找别人合伙。

他们蒐集资料，做ia看板，研究趋势，各自寻找主题。

大三下仅只评图，毕委会跟老师们商量后在暑假前一个半月所有同学必须设计完整的系列共六套服饰，中间经歷多次的评分及讨论，设计图必须详细地呈现正面、侧面及背面。此外，设计图下方必须贴上要使用的布料及副料以供参考。

这段时间，只要进布市，三两步就能遇到同学，大家紧密严实的藏住自己的设计图，自然也有大剌剌秀出来与他人分享的人。

毕业专题发表是系内一年一度大四的最大竞赛，过程经歷多次评分，每一次的评分攸关个人学分成绩，上台呈现的更是名次排行与毕业后的待遇。无人不卯足全力的拼命衝刺。

郑理每逢製作必疯狂，他为了寻找想要的布料，三天两头驻足布市，翻遍每个角落，身为他的好朋友们，不，身为捡便宜的损友们，他们会在郑理挖出的垃圾山中找到想要的素材，郑理总表示：「你们这群好逸恶劳的损友！」

他们则会异口同声表示：「嘖嘖，这样说有失公允，我们也有回馈你想要的材料啊！」

算了，这就是小丑鱼与海葵的共生。

为了突显主题，郑理找了能够后加工的纱绸，透肤、不透肤、厚质地、薄质地，细致又飘逸的纱搭配手感柔软滑顺垂坠效果十足的毛海料，衝突性极高，製作难易度也随着两项材质的差异性大幅度地攀升。

可是郑理没在意这点，面对评审老师们审图的质疑，郑理一一说出打算如何去化解差异性带来的加工困难，并拿出试做的部分缝（只取整件衣服一部分做），他只有一个目标：准确的表达出主题。其馀的尚不在他考虑的范畴内。

这种衝劲让郑理得以比其他同学早开始进入製作流程。当其他同学还在挣扎换选布料或修改设计图时，郑理进入了打版阶段，但他没有为此而满足，每次的评分还是多交了几张图，认真与评审商讨，去触发评审的共鸣。

时序进入盛夏，大学给予学生高度自由，他们获得了长达三个月的暑假，足以让他们用这三个月好好衝刺一番。

这是一场燃烧金钱、精力、时间跟生命的比赛。

庞大的支出费用让许多同学快速燃烧掉为数不多的生活费跟辛

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