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临近门口就听得一阵喧嚣，诺先将瑶轻放下，也不知道是不是吓傻了，她就杵着一动不动。
诺无奈只能又继续抱起她。
刚一迈进教室，喧嚣戛然而止，学生们都已经规整坐好。
诺扫了一眼:竟然座无虚席，后面还有过道居然也站着不少人，大多都是食堂里见过的，早上的三个丫头也在。
“没位置了啊？”诺只能先将瑶安置在讲台的椅子上:“今天就先坐这里吧，反正有听不懂的，可以回去再问我。”
于是诺便拿起粉笔，写起板书。
同学们一个个都听得十分认真，一字一句地抄写着笔记。
甚至没有一个交头接耳窃窃私语的。
‘这些学生意外地好带啊？’诺有些暗自庆幸，亏他在开课前还思考了一番如何应对刺头学生呢。
“刻画铭文最终就讲究三点:一材料间的相性，二符文的连贯性，三足够
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